Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль дав змогу мені

• обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 

•  обговорять, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; 

• проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів; 

• створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 

• створити інструменти для підсумкового оцінювання;

• створити навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; 

Також внесли зміни в План вивчення теми;
Більш детально в подальшому хотілося б зупинитися на наступних питаннях: "Як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні?", "Як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів?".